2022年辽宁国考大纲在哪看

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　　2022国家公务员考试笔试大战即将拉开序幕，华图教育专家建议考生要做充分准备，争取一次上岸。

　　2022年国家公务员考试大纲暂未发布，历年国家公务员考试公告都在10月中旬左右发布，在国家公务员局发布。。

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　　搞定“主旨概括”思路须加开阔

　　主旨概括题，顾名思义，即找出文段中心主旨并与选择与之匹配度最高的一类题型。有点类似于中学阶段“阅读文段找文段中心思想”。无论在公务员国考、公务员省考亦或是事业单位招聘、军队文职招聘等人事招聘考试中，主旨概括题均占有一席之地，成为必考题型。故掌握主旨概括题的快速破题技巧势在必行。本文将分享相关主旨概括题快速破题技巧，希望可以帮助各位考生快速破题。

　　1、题型识别

　　看设问方式：含有“主旨”、“旨在”、“中心”、“核心”、“概括”、“重点”等字样。

　　2、题型分类

　　有主旨句：同义替换

　　无主旨句(并列结构)：高度概括

　　3、破题技巧

　　无论文段有无主旨句，均需要通过宏微观方式结合，根据关联词、文段结构等，找出作者强调的重点。

　　关联词：转折、递进、因果、必要条件、并列

　　文段结构：总-分、分-总、总-分-总、分-总-分、分-分

　　4、例题讲解

　　关联词寻找中心主旨

　　我国已经向世界宣布，力争2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和。在此过程中，提高企业参与“双碳”目标的积极性尤为重要。如何提高企业参与积极性?不仅需要强有力的行政管理手段，尤其需要发挥好经济手段和市场机制的作用。经济手段运用方式多种多样：当企业碳减排的数量超过政府发放碳排放指标时，碳交易促进企业通过二级市场买卖，减碳的环境效益可以转化为企业的经济效益，提升企业的市场竞争力。另外，补贴、税收优惠等手段均可弥补企业碳减排的环境成本，提升企业持续碳减排的积极性。

　　文段所要表述的核心思想是：

　　A.我国制定了实现“双碳”的目标

　　B.应该如何提升企业在实现“双碳”目标中的积极性

　　C.强有力的行政管理手段对企业参与实现“双碳”目标具有重要作用

　　D.发挥好经济手段和市场机制对企业的调节作用举足轻重

　　【答案】D

　　【解析】阅读文段。整个文段为分-总-分结构，即：提出了“如何提高企业参与实

　　现‘双碳’目标的积极性”这一问题，并通过对策引导词“需要”给出了解决方法，最后给出了具体经济方案的解释说明。中间给出的“解决方法”是重点。在这一重点句中出现了“不仅需要…尤其需要”，递进关联词中递进之后是作者所强调的重点。对比选项，A选项未提及对策，排除;B选项具有一定的迷惑性，本质上属于问题类非对策类表述，排除;C选项属于递进之前，非作者强调重点，排除;D选项是对作者对策的同义替换。因此，选择D项。

　　行文结构寻找中心主旨

　　在互联网时代，实体书店的经营方式越来越灵活，有些书店朝着“文艺”“网红”方向

　　转型，但有些书店则审时度势，燃起了“烟火气”，着力创造新的阅读场景。比如，北京一家书店应会员之需，尝试推出“放学去书店”服务。下午3点半放学后，孩子们由书店工作人员接到店中，休息一会儿后完成家庭作业，接下来是50分钟的阅读，吃完晚餐后，则是文化沙龙。再如，珠海一家开在住宅区里的书店，与社区合作连续举办“职业体验”公益活动，12岁至35岁的志愿者均可报名参与，在书店及与书店相关的美术展厅里，边从事一些力所能及的工作，边学习图书出版、图书分类、信息检索、展览布置等知识。

　　这段文字表达的核心观点是：

　　A.实体书店多种多样的经营方式适应了互联网时代的发展

　　B.创造了新阅读场景的“烟火气”书店适应了阅读者的需求

　　C.“放学去书店”服务丰富了孩子们的生活

　　D.社区书店联姻公益活动，可以充实志愿者的生活，高效利用时间

　　【答案】B

　　【解析】阅读文段。整个文段为总-分结构，文段首先提出观点，后通过“比如”引出

　　北京、珠海两个例子进行辅助论证，所以观点是重点。在重点句中，通过“但”表示转折，转折后是作者强调的中心观点。对比选项。A选项未提及重点“烟火气”，排除;B选项对应作者观点的同义替换，为正确选项;C选项、D选项均对应举例论证，非重点。因此，选择B项。

　　五、 总结

　　主旨概括题虽是一种题型，但其引申出来的阅读文段的技巧却适用于言语理解与表达中的诸多题型。故此类题型解题技巧需要熟练掌握。

　　拨云见日，看懂命题人的小心思

　　言语理解，顾名思义重在理解文段主要内容，理清作者写作方向，而很多考生却希冀在借助相应技巧、方法后，选出正确答案，殊不知，技巧和方法其实也是为了让我们理解文段而服务，不能为了做题而去生硬地套用技巧，而是应该针对不同文段理解含义，排除错误选项，看懂命题人的小心思。

　　小心思之一：话题的递进

　　文段中有时会存在由大话题引出小话题的现象，然后对于小话题重点强调陈述，这时候文段内容就更侧重于小话题的部分。命题人就抓住这种话题递进的趋势，在选项设置中，围绕不同的话题进行展开，给考生以误导。

　　例：公共舆论是各种社会意见的集合，在不同意见表象的背后都有着内在的理性认知逻辑。再简单的意见都有其“道理”，并非只是人们情绪化的反映，情绪往往是伴随一定的认知逻辑出现的。就政府形象舆论而言，影响人们对政府评价的意见，除了个体的利益诉求和直接体验外，很大程度上是基于人们对社会的基本认知态度和价值选择，这就构成了人们对政府形象认知的基础逻辑。当人们从自身的认知逻辑出发，能够对政府的行政作为进行合理的逻辑构架时，就可以得出积极的、肯定性的意见评价;而当人们无法从认知逻辑上对政府决策及其管理行为加以合理解释时，自然就会形成消极的、否定性的意见评价。

　　这段文字主要谈论：

　　A. 应从理性逻辑层面解读公共舆论

　　B. 公共舆论的形成有其内在逻辑基础

　　C. 应引导大众理性分析政府行政决策

　　D. 个体认知逻辑决定了对政府形象认知的差异

　　在本题中，文段开始的话题为“公共舆论”，提及的是公共舆论有着内在的理性认知逻辑，指出情绪往往是伴随一定的认知逻辑出现的。接着递进到“政府形象舆论”这一小话题，指出人们对政府形象认知的基础逻辑很大程度上基于人们对社会的基本认知态度和价值选择，能够从自身认知逻辑出发时，就得出积极评价，反之则消极。故文段重点在于后半部分的“政府形象认知”。观察选项，直接排除A、B两项，因为它们围绕的都是“公共舆论”，话题不一致，C项“应引导……”文段并未提及相关对策，本题为主旨概括题，排除;D项属于后半部分的重点内容，故本题应选D项。

　　小心思之二：乱花渐欲迷人眼

　　中国文化博大精深，文章讲究对称工整，通常文章前后会有呼应，考生通常往往凭借自己的语感和前后文内容来去进行内容选择。但是，有时候只顾从文段内容去通览，忽略了文章的形式内容，致使选择错误答案，因此，这就需要我们根据句式一致等把握精准。

　　社会性的焦虑特属于某些社会或时代，它是一种________的心神不安和精神不定，是一种弥漫于社会不同阶层的焦虑。它不会轻易消退，不容易通过心理的调适而化解，人们所焦虑的对象或有不同，但在其性质和内容上又存在着一些共性。就如贫困者或忧虑自己生存缺乏保障，而富有者也可能忧虑自己财产缺乏保障。两者虽然不可________，而忧虑则同。

　　依次填入划横线部分最恰当的一项是：

　　A. 特有 混为一谈 B. 广泛 等量齐观

　　C. 普遍 相提并论 D. 固有 同日而语

　　在本题中，考生们往往重点关注第一句话中的“特属于”，倾向于选择A项的“特有”和D项的“固有”，殊不知，文段第二句用“是一种……是一种……”表明并列关系，因此，所填空格内容应与“弥漫”含义相近，因此选择B项的“广泛”和C项的“普遍”更为合适，排除A、D;第二空，是“虽然……而……”引导的转折关系，后文提及的是“同”，前文用否定词“不可”前缀，因此所填空格也应有“相同”之意，B项“等量齐观”是指对有差别的事物同等看待，符合文意，C项“相提并论”是指把不同的人或事物放在一起谈论，无相同之意，排除。

　　当然，命题人的小心思可能远远不止以上所述，我们还需归纳总结，形成属于自己的上岸秘籍，根据自己的错误点加以罗列，温故知新，方能破釜沉舟、乘风破浪!

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