2022省考备考：申论中的提对策题，答案是不唯一的！

2022-01-17 09:29:10 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：本溪华图

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　　2022省考备考：申论中的提对策题，答案是不唯一的!

　　提对策题在近五年省考考试中，其重要性可谓是不言而喻。尤为突出的是在近两年省考中，就出现了两道提对策题，而且都出现在乡镇试卷考试中，题干中出现的问题都是基层工作中的突出问题，而这类题在作答中也是趋于主观化，并没有唯一或者标准答案，只需要满足对策有针对性，具体可行即可。今天，我们就聊聊提对策题中的那些事。

　　首先，在提对策前，要做好基础工作，这一基础工作就是对于问题的梳理和概括要准确，这是前提。如果对于问题的梳理和概括有偏差的话，提出的对策也会出现问题。因此，应该更加客观的对于材料内出现的问题进行概括，此处强调的是客观性。

　　其次，在梳理完问题后，有针对性地提出解决问题的办法。可以从几个维度进行思考，比如宣传教育、监督监管、物资保障、法律法规、人力资源等方面，此处应注意的是，解决问题的对策不是唯一的，只要保证对策能够有效解决问题即可。例如：

　　问题：群众乱倒垃圾现象严重。

　　1、【认识层面】原因：环保意识薄弱。对策：加大环保教育宣传工作。可以采用“方式+内容+目的“的形式进行书写即可。

　　2、【监管层面】原因：监管漏洞。对策：加大对乱倒垃圾行为的监管。招募环保志愿者，对群众行为进行监督和指导。

　　3、【规范层面】原因：缺少规范和制度方面的约束。对策：完善规范和制度。对于乱倒、乱丢垃圾的行为，制定完善的规范和管理制度，约束群众乱丢垃圾行为。

　　从上面这个例子也可以看出，当我们提出解决乱倒垃圾这一现象的解决办法时，我们可以从不同的层面进行思考，比如认识层面、监管层面、规范层面等，从不同角度提出的解决问题的办法都能够有效解决问题，当然，字数允许的情况下，可以将解决问题办法写的全面些。

　　提出对策题并不是很难，主要得需要备考考生多观察，多了解，多学习，不断积累对策，并进行应用，培养解决问题的能力。