2021-03-30 15:37:02 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：本溪华图
考研难与不难
考研难与不难，一直是个备受争议的话题，做一个比喻：一群人去爬泰山，一部分人起点高，准备充分，又有好的资源，做着缆车爬到了山顶，然后跟朋友说爬泰山一点都不难;有些人目标明确，准备充分，沿着阶梯一步步的走到了山顶，跟朋友说泰山反正不难爬;还有一部分人目标明确，准备充分，也沿着阶梯走，但因美景的吸引偏离了路线，最后跌跌撞撞爬到山顶，甚至直接迷路了，然后跟朋友说泰山很难爬;最后一部分人直接找错了攻略或直接找了条小路朝着山顶出发，一路跋山涉水披荆斩棘，最后全军覆没，他们的印象中，泰山不是常人能爬的。
考研就是这样，成功的路上有捷径吗?我说少走弯路，少掉“坑”就是一个捷径，究竟哪条路又短，坑还少就看你的选择和判断了，今天先把考研这条路上比较普遍的坑指出来，希望能够引起大家的注意。
● 第一“坑”：跟风考研
没有想过为什么要考研，更没有下决定要考研，尤其对于部分一战的同学，看见别人准备考研，因为自己正好课程少，没有事情赶，抱着试一试的心态准备考研。这种同学前期感觉良好，中期最容易心态崩溃，后期病急乱投医，直至放弃，个别最终被录取了皆大欢喜，考上当然不是坏事，但事与愿违，信念不坚定的同学往往充当了炮灰的角色。
●第二“坑”：学习没有正确的规划
6月份结束基础学习、10月份结束强化学习、之后进入冲刺阶段，总以为自己赶一赶进度就行，这是考研中最大的“坑”。难道我五月份开始搞一个月基础就进强化吗?当然不是，开始时间、基础、学习能力、学习时间各不相同，没有一刀切的说法，具体问题具体分析。能不能进入强化阶段自己测一下，看基础知识是否掌握了，基础阶段该有的能力是否具备了，不知道如何判断的同学建议向专业的人寻求帮助。
● 第三“坑”：盲目看视频
过分追求名师、搞笑有趣，今天看看这个老师，明天看看那个机构，总觉得自己看过才放心，看过就能学会的情况，这是考研中最舒适的“坑”。更有甚者考研过后总结出某某老师高数讲的幽默，某某老师线代讲的逻辑框架清晰，某某老师单词讲的充实有趣，我们不是市场监督员，用不着评价老师上课质量的好坏，同学们的成绩才是最好的评价机制。我们始终要明白看课程是为了确定考试范围、理解讲义知识，帮助构建知识体系，老师能起到的只是一个引导的作用，毕竟“师傅领进门，修行在个人”，在你没有真正掌握之前，所有的知识点都在老师脑子里，即使讲出来，也不会成为你的。
● 第四“坑”：脚踏N条船
凡是市面上有名气的书不管三七二十一全部买回来，这也无妨，只是浪费点钱而已，关键有同学还都看了!都看了!都看了!这就是花钱浪费时间。讲义各有特点，但是都不会缺少重要知识，一本讲义搞透了就行;习题也不是刷的越多越好，基础阶段是学习知识的，为什么要大量做题、做难题、做偏题呢?基础都做了这些，难道强化、冲刺去学习基础知识吗?但是大量的学生就是这么做了。基础阶段什么才是最好的书籍搭配?今天我学习了什么，讲义上有老师讲的重要知识点，有最基本的概念，有涵盖的公式和最经典的题型;习题册上有专门的配套习题帮助我理解现阶段所学习的内容，足够运用基础阶段的知识点即可;最好有周测和月考定期测试自己的水平如何，不轻易赶进度，这才是基础阶段最好的搭配。
● 第五“坑”：疯狂刷题
认为题目做多了计算能力就会自然而然的提高，英语阅读做多了自然能够记住单词、明白文章意思，这是考研中最深的“坑”。拿数学来说，总有同学题目做了千千万，但是遇到新题就完蛋，就算原题也算错，这是计算能力和思维能力的欠缺。什么阶段做什么事，基础阶段我们要做的是理解基本概念，记住基本公式，会做经典题型，刷题需要资本，你还不到时候。而计算能力要依靠那些不需要思考复杂逻辑、可以直接算的题提高，可不是“多做题，做难题、做偏题”这么简单。
● 第六“坑”：错误的学习评价标准
当被问到“学得怎么样，复习进度如何?”时，同学回答：“我英语已经记了两遍单词书，数学把某全书看了一遍”，这是考研过程中最隐蔽的“坑”。错误的衡量标准，自我感觉良好，实际是在错误的道路上越走越远，就往年云逸未来的招生来看，大量的同学到了八九月份才意识到问题，急忙找老师求救，老师想全救，但学生太多了，也有同学掉坑太深救不了，所以前期能避免还是要避免。衡量“进度如何，学的怎么样”的标准不是把某书看了多少遍，题目做了多少，既然是考试，自己学的怎么样，唯一标准就是成绩，找一份只有前面所学内容而且难度适中的试卷，测一测自己，能够考到120分，说明前面的知识学的还可以，否则就是在盲目赶进度，吃力不讨好。
希望大家成功避坑
选择科学高效的方法
实现学习的事半功倍!
加油!冲鸭!!
（编辑：本溪华图02）
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